Η ερώτηση του μήνα
Μια δασκάλα ζήτησε από τους μαθητές της να βάλουν έναν κανόνα που θα εφαρμοζόταν στην τάξη. Διοργανώθηκαν μικρές ομάδες και, στη συνέχεια, ο εκπρόσωπος της κάθε ομάδας μίλησε για τις προτάσεις της ομάδας του.
Οι προτάσεις ήταν πολύ καλές, και είχαν σκοπό ώστε όλα να λειτουργούν καλά στην τάξη.
Τότε προέκυψε μια ερώτηση: Τι γίνεται αν ο μαθητής δεν κάνει αυτό που ζητείται ή είναι επιθυμητό από όλη την τάξη; Τι πρέπει να κάνουμε; Τι τιμωρία θα έχει;
Στα σχολεία, στις οικογένειες, οι ποινές μπορεί να είναι πολύ διαφορετικές ανάλογα με τη χώρα και την ηλικία των παιδιών.
Αν κάποιος κλέψει στην τάξη ή πει ψέματα ή χτυπήσει έναν συμμαθητή, δεν θα πρέπει να τους επιτρέπεται να το κάνουν, θα έπρεπε;
Εάν ένα παιδί παρακούσει τους γονείς του, είναι φυσιολογικό να το μαλώσουν ή να το τιμωρήσουν;
Αλλά γιατί υπάρχουν οι τιμωρίες και ποιες τιμωρίες πρέπει να υπάρχουν;
Όταν ο Θεός δεν θέλησε ο Αδάμ και η Εύα, το πρώτο ανθρώπινο ζευγάρι, να παραμείνει στον κήπο της Εδέμ, τον Παράδεισο, ήταν λόγω της ανυπακοής τους. Αλλά ο Θεός δεν τους εγκατέλειψε!
Η αγάπη Του παρέμεινε η ίδια γι ‘αυτούς και τα παιδιά τους!
Η τιμωρία δεν έχει σκοπό να βλάψουμε, αλλά να αποφευχθεί μια κακή πράξη, και μια κακή συμπεριφορά να μην επαναληφθεί. Ένας ψεύτης, ένας απατεώνας, ένας κλέφτης, κάποιος που δεν υπακούει κατ’ επανάληψη δεν μπορεί να είναι πραγματικά ευτυχισμένος. Οι άλλοι καταλήγουν να τον απορρίπτουν, δεν θέλουν πλέον να είναι φίλοι του.
Πιθανόν να γνωρίζεις τα σήματα του κώδικα οδικής κυκλοφορίας Γιατί χρησιμοποιούνται; Για να αποφεύγονται τα ατυχήματα και ενδεχομένως τραυματισμοί ή ακόμα και θάνατοι. Εάν κάποιος δεν σέβεται το όριο ταχύτητας, μπορεί να τον καταγράψει μια κάμερα ταχύτητας και η αστυνομία θα του δώσει κλήση, ίσως να του γίνει και αναφορά. Αυτός ο οδηγός θα τιμωρηθεί.
Θα πρέπει να πληρώσει ένα πρόστιμο και αν το σφάλμα είναι πολύ σοβαρό, κινδυνεύει να πάει στο δικαστήριο!– Ξέρεις το αντίθετο της τιμωρίας; Είναι ένα βραβείο!
Εγώ προσωπικά, προτιμώ τα βραβεία
